郑强老师引发(fā)了(le)不(bù)小的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委书(shū)记，职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名(míng)人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于郑(zhèng)强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都(dōu)会引发一定的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大(dà)学的(de)百年校庆，举(jǔ)办(bàn)得相(xiāng)当隆(lóng)重，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱强，还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直(zhí)接(jiē)炮轰(hōng)离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要(yào)以(yǐ)为是(shì)你们给大学顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱面子，邀(yāo)请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支(zhī)持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生树立(lì)好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的(de)不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这(zhè)些人，是(shì)知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去(qù)就(jiù)是出席(xí)开幕式而(ér顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱)已(yǐ)，又不(bù)是听你(nǐ)演讲的(de)。

领导时间很重要(yào)，哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离场(chǎng)的(de)领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng)，事(shì)多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内容(róng)不(bù)感冒，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提(tí)前(qián)走，那年轻(qīng)的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任何事，都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一(yī)时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发(fā)生(shēng)，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于说(shuō)出(chū)自我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师，值得(dé)肯定(dìng)。

大(dà)学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也(yě)，有大师之谓也。大(dà)学真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的(de)批评，是否(fǒu)有助于大学的(de)进步，学(xué)生(shēng)的(de)培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心(xīn)中想法，对高校是件好事。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的创新(xīn)力的。

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