认(rèn)真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的(de)和认(rèn)真(zhēn)地(dì)的区(qū)别(bié)在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例(lì)如：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学(xué)习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一(yī)致(zhì)通(tōng)过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前(qián)面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来为(wèi)它后面(miàn)的动词(cí)服宏明务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结(jié)构(gòu)特点是必须(xū)和(hé)它前面(miàn)的词构成一种固有的(de)“的(de)字(zì)结构”形(xíng)式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词或并首代词，使前后构(gòu)成一种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或(huò)形容词之(zhī)后(hòu)，带着(zhe)它后(hòu)面的词语(yǔ)为其前的动词或形容(róng)词(cí)服(fú)务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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