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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记得过去的(de)事;没(méi)有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的(de)是(shì)他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看。”

　中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用(yòng)手机备忘(wàng)录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、所唤起情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不(bù)过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的(de)印(yìn)象。

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