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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规(guī)定乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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