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  校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思,校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放(fàng)学后(hòu)同学(xué)间的欺负(fù)行为也算(suàn)在(zài)内的。

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  校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生,放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)。

  其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发生(shēng),而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

  有时是(shì)一人欺(qī)负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有错,而且受害者怕事,默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

  推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢,扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等(děng),是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

  2、言语欺(qī)凌

  当(dāng)众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友(yǒu)等,是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发(fā)表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等,是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

  2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌,教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布:发生校园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

  在教育(yù)部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求,学校在启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá),而在(zài)此次(cì)北京市各区(qū)公布的实施方案中,除了对调查时间有要求(qiú)外(wài),对于事(shì)件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū),如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn),各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报,2小时(shí)内(nèi)递交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

  与东城(chéng)区类(lèi)似(shì),海淀区除了(le)要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教委外,对(duì)于情节(jié)较为严(yán)重(zhòng)的,还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

  校园暴力(lì)的表现具体如(rú)下(xià):

  1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号;指责(zé)受(shòu)害者无用(yòng)。

  粗言秽语、喝(hē)骂(mà);

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体或物件(jiàn)。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者(zhě)的(de)个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等,损坏,冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地(dì)比受害者强,而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发(fā)生;

  5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà),威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命令;

  7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán),或令受(shòu)害者招致(zhì)处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其他;

  9、孤立(lì)、排挤受害者;

  10、敲诈:强索(suǒ)金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺(qī)凌,即(jí)在网志(zhì)或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

  限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期(qī)间受到人身损害,学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的,应(yīng)当承担侵权责任。

  第(dì)一千(qiān)二(èr)百零一条

  无民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de),由第三人承担(dān)侵权责(zé)任;幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职责的,承苯可以和溴水发生反应吗为什么,苯可以和溴水发生加成反应吗担相应的补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后(hòu),可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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