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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国(guó)统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人员(yuán)期(qī)待成才的一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会(huì)中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由于学(xué)习(xí)方式的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知(zhī台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思)识的完备性要求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补(bǔ)充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中在职(zhí)人员追求上进的最(zuì)有效(xiào)手段，自(zì)考作为继续教育(yù)的(de)先行者(zhě)，起到了(le)对于(yú)高考制度(dù)最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以(yǐ)及(jí)期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对(duì)于这(zhè)一类(lèi)人(rén)，自(zì)考能让其对(duì)于(yú)社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值能获得主流社会的(de)强(qiáng)烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需的(de)价(jià)值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方(fāng)式(shì)具有强(qiáng)烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容(róng)特色(sè)，受到社会中各类求学人士(shì)的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群(qún)体多(duō)集(jí)中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生(shēng)与应届生台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学人群的学(xué)习(xí)需求，而(ér)且一考定(dìng)终身模式，多少年(niá台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思n)来一直受到教育界，各界有(yǒu)影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其(qí)合(hé)理性(xìng)的质(zhì)疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科(kē)是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受(shòu)普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同(tóng)的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单(dān)位(wèi)为什么不(bù)承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会(huì)觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有(yǒu)通过专业(yè)的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经(jīng)常说只招统招生。

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