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幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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