大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么是(shì)学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

　　关(guān)于大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么以及大(dà)学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分是(shì)干(gàn)什么的，大学学分的规范是什么，大学学分(fēn)是(shì)干(gàn)啥的，大学里学分(fēn)是什么(me)等(děng)问题，小编(biān)将为你收拾以下常识：

大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学(xué)分数(shù)以专业 教(jiào)育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学(xué)生在一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗学(xué)分(fēn)制是一种把有必要(yào)获(huò)得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门(mén)课程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规(guī)则各类(lèi)课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和(hé)结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学(xué)习(xí)质(zhì)量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结(jié)业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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