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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默(mò)默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物(wù)和他们(men)所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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