应用气(qì)象(xiàng)学是干什么的(de)，应用气象学是干什(shén)么的工作是应用气象(xiàng)学(xué)专(zhuān)业可以在(zài)政府、事业类(lèi)单位(wèi)从事(shì)气象监测、农业设施(shī)环境调控、环境(jìng)保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与农(nóng)业(yè)减灾、农(nóng)业区划与资(zī)源利用(yòng)等(děng)工(gōng)作，也(yě)可以在(zài)高新技术类企业从事生态环境建设、生态(tài)环(huán)境(jìng)监测调控(kòng)、信息技术应用、环境评价等工作的。

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应(yīng)用气象学专(zhuān)业的(de)就(jiù)业方向是什么

　　　　在(zài)高考填报志愿选择专业时(shí)，很多(duō)考生和家长对应用(yòng)气象学(xué)专业就业方向是什么的问题非常关注，我收集了具体信息，大家快来了解一下(xià)详(xiáng)细厅袜情况吧(ba)。

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　　 　　应(yīng)用气象学专(zhuān)业(yè)的就业(yè)方(fāng)向是(shì)卜睁什么主(zhǔ)要面向(xiàng)气象行业，在气(qì)象探(tàn)测、公(gōng)共气象服务、农业气(qì)象服务岗位(wèi)群(qún)，从事地面测低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的报(bào)、农业气象(xiàng)测报、人工影响天气、气象灾害预报预(yù)警信息制作和发布、公共(gòng)气象服务、农业气(qì)象服务等(děng)工(gōng)作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业后可在(zài)农(nóng)业(yè)气象及(jí)生(shēng)态环境监测调控(kòng)、信(xìn)息分析处理、资源开发利用和防(fáng)灾减灾等科研(yán)、教学和业务(wù)部门工(gōng)作。

　　 　　政府、事业类单位：气象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业(yè)减(jiǎn)灾、农业(yè)区划与资(zī)源(yuán)利用;高新技术类企业：生态(tài)环(huán)境建设、生态(tài)环境(jìng)监测调(diào)控、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到中国气象(xiàng)局下属的比如说各省、地、县(xiàn)，这低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的样一些气象部门，特别是到气(qì)象台工作，另外就是到民航系统的气象台，为(wèi)航空(kōng)方面(miàn)提供气(qì)象保障(zhàng)。

　　再一个就(jiù)是到部队去(qù)，为部队比(bǐ)如说(shuō)特别是空(kōng)军(jūn)，几乎每一(yī)个(gè)空军基地的话，都有飞(fēi)机场，这个(gè)飞机场都(dōu)有气象台，还有的一部(bù)分同(tóng)学，就是到(dào)环(huán)保部(bù)门，以及相关的(de)电力等等的。

　　 　　应用气(qì)象学专(zhuān)业学什么课程应用气象学(xué)主(zhǔ)要(yào)研究气象学(xué)的基本知识和(hé)技能，继而将气象学(xué)的(de)原理、方法和成果应用(yòng)于(yú)农业、水文、航海、航空、军事、医疗(liáo)等领域，解决(jué)相关领(lǐng)域的(de)气象问题，例如：气(qì)象防(fáng)震抗洪减灾对策、生态环(huán)境调控(kòng)、气候(hòu)资源开发(fā)利用等。

　　 　　主要课程：《边(biān)界层气象学》、《大气科学基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业(yè)工程气象(xiàng)学(xué)》、《气象信(xìn)息服务》、《应(yīng)用气象学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主要实践性教学(xué)环节：学年(nián)论(lùn)文(wén)、科技(jì)创新(xīn)实践、天气学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业(yè)实验：大气探测实验、天气(qì)预(yù)报实验、应用气(qì)象(xiàng)学(xué)实验、农业气象学实(shí)验(yàn)。

　　 　　部分(fēn)高校按以下专(zhuān)业方向(xiàng)培养：型伏(fú)岁(suì)公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要(yào)学习应用气象学的基本(běn)理论(lùn)和基本知识，接受(shòu)大气(qì)科(kē)学及(jí)相关学科领域的(de)科学思维和实验实践的基本训练(liàn)，具备(bèi)应用气象(xiàng)业务(wù)、研究和开(kāi)发的基(jī)本能力。

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