原生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)以及为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕，什么(me)叫原生家(jiā)庭(tíng)呢，原生家(jiā)庭(tíng)对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩(hái)子心(xīn)理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表(biǎo)现等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识：

原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭(tíng)和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的(de)合(hé)一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也(yě)将会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受他们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求(qiú)孩子(zi)，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那(nà)样发生(shēng)改变，反而他们会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到(dào)成年(nián)都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最(zuì)基本(běn)的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进提供了较好的基(jī)础和(hé)条件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得(dé)爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生这(zhè)容易(yì)让(ràng)孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改(gǎi学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生)善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可(kě)以体(tǐ)现这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先(xiān)看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中(zhōng)，促(cù)使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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