文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　。长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

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三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有(yǒu)的(de)人(rén)爱(ài)在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　 我们(men)来(lái)看(kàn)看小学语文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的(de)两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没(méi)有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的(de),或(huò)者(zhě)感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　 小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重(zhòng)新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时(shí)候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决(jué)口,险情(qíng)发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还回(huí)头去看那被抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛(jīng)骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话,写了(le)自己(jǐ)的行踪及离(lí)开时的留恋之情,说明了第一次(cì)没有看(kàn)见鸟的(de)自(zì)身原(yuán)因,表达了(le)对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别(bié)是结(jié)句(jù),紧扣中(zhōng)心(xīn),回应(yīng)全文,充实有力。

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