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古巴对中国人友好吗,古巴为什么对中国人这么好

古巴对中国人友好吗,古巴为什么对中国人这么好 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的名(míng)人,所到之(zhī)处,人流(liú)涌(yǒng)动,他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师(shī)为(wèi)人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的每次发言大都会引发一定(dìng)的(de)热议。

前(qián)不久,郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必然(rán)也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年校庆(qìng),举(jǔ)办得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中(zhōng),恰古巴对中国人友好吗,古巴为什么对中国人这么好好炮轰了受邀而来的官员(yuán),使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中(zhōng),有些青岛(dǎo)的官员离席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的(de)前排空(kōng)出了不少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬(jù),大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员(yuán)领(lǐng)导:“不要(yào)以(yǐ)为(wèi)是你们给大(dà)学面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们(men)身(shēn)上存在(zài)官僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持古巴对中国人友好吗,古巴为什么对中国人这么好(chí),有人反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最(zuì)重(zhòng)要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批(pī)评这些人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过去就是(shì)出席开幕式(shì)而(ér)已,又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方(fāng)各执(zhí)一词(cí),互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领导,到(dào)底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那(nà)就(jiù)无法令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生的(de)表率和带头(tóu)作用(yòng),如果领导一言不合(hé)都(dōu)提前走,那年轻的(de)学(xué)子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听(tīng)下去(qù)呢。

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做(zuò)任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随(suí)性而为的(de)习惯(guàn),那做任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生(shēng),若(ruò)无其事地继续提前准(zhǔn)备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的现象说出(chū)来,加以批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师(shī),值得(dé)肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大(dà)学真正(zhèng)的目(mù)的,是培养学(xué)生,是教书(shū)育人,是产生更多(duō)的大(dà)师(shī)。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评,是否有助于大学的进步(bù),学(xué)生的培养,仁(rén)者(zhě)见仁(rén),智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如(rú)此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出(chū)心中想法,对高校(xiào)是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情意见均一致的高校(xiào),大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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