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破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内发生,放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思(sī),校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

  校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发生,放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内。

  其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生(shēng),令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

  校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

  有时是一人(rén)欺破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点负一人;

  有时集体欺负一人。破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

  通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错,而且(qiě)受害(hài)者怕事,默默承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

  因(yīn)此,恶(è)性循环导致受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇(shàn)打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋(péng)友等,是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng),是(shì)容易察觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资料(liào):

  相关治理方案:

  1、北京解决(jué)校园欺凌

  2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌,教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公布:发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育(yù)部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求,学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查,而在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng),除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外(wài),对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要求。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

  例如北京市(shì)东城(chéng)区在(zài)实施方案(àn)中明确提出(chū),如发(fā)生欺凌事件,各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报,2小(xiǎo)时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

  与东(dōng)城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为(wèi)严重的(de),还要求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

  校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià):

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号;指责受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击(jī),身(shēn)体或物件。

  拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng),损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者;

  4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强,而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生;

  5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳,威(wēi)胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物(wù)品;

  11、画(huà)侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

  【法律依(yī)据(jù)】:

  《中华人(rén)民(mín)共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条

  限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损害,学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de),应当承担侵权责(zé)任。

  第(dì)一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

  无民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间,受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身(shēn)损害的,由第三人承担侵权责任;幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的(de),承担相应的补(bǔ)充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后,可以向第三人追偿(cháng)。

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