音读训读的解释反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗是(shì)什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释是问什么(me)是音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字(zì)的(de)读(dú)音，按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时(shí)候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时代和来(lái)源地的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形(xíng)和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按(àn)照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸(xī)收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的(de)训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万(wàn)叶假名(míng)的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意(yì)味着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以前的(de)朝鲜(xiān)的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在(zài)语言学与语源(yuán)论(lùn)等进行(xíng)讨(tǎo)论以外(wài)，日(rì)常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用(yòng)本来的意思，这类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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