张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走蜗牛是不是昆虫类红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明(míng)未来(lái)方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实(sh蜗牛是不是昆虫类í)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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