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忘记是什么(me)词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还(hái)有(yǒu)和(hé)身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了(le)避(bì)免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放(fàng)心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的(de)数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来(lái)的(de)，就会(huì)出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的(de)工作(zuò)的(de)话(huà)，老师(shī)自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个好的印(yìn)象。

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