认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的(de)与认真地(dì)是认真的和认真(zhēn)地(dì)的(de)区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地大学老师最怕什么部门举报3>

　　认(rèn)真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且一致通过了(le)决议(yì)。

认真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前(qián)面的词和(hé)词组构成(chéng)一种特有大学老师最怕什么部门举报形式来为它后面(miàn)的动词(cí)服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固(gù)有的“的字结(jié)构”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时(shí)，必(bì)须用在(zài)动词或形容词(cí)之后，带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的(de)动词(cí)或形容词(cí)服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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