音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读训读的解释是问什么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是什(shén)么(me)，音读训读的(de)解释以(yǐ)及(jí)音(yīn)读训读的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释和意思，音读训读的解释，音(yīn)读训读(dú)对照表，音读和训读是什么(me)意思等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

音读训读的(de)解释(shì)是什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本(běn)的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么(me)意思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种(zhǒng)发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借(jiè)用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按(àn)照(zhào)日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读同一个汉字在(zài)日(rì)语(yǔ)中可能有(yǒu)不(bù)止一(yī)种读法，是由(yóu)于其在(zài)不同时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有(yǒu)的(de)发音来读出(chū)汉(hàn)字(zì)，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说(shuō)法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的(de)标记法存(cún)在(zài)，充分利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除了(le)在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日(rì)常(cháng)言语已经家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“海(hǎi)角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来(lái)的意思(sī)，这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文(wén)的(de)“国训”。

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