说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的(de)例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例(lì)子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一(yī)概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头具(jù)体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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