小学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的(de)字越(yuè)黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的(de),从(cóng)软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较(jiào)高，适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写(xiě)字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补(手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生(shēng)字(zì)、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知(zhī)识，又提高了(le)写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩(hái)子(zi)们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系不可(kě)忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用打字机代替写字(zì)，写字教(jiào)学不(bù)必再(zài)强调(diào)了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多(duō)时候还是不能不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少不(bù)了写字，而(ér)写字对于(yú)培(péi)养一(yī)个人(rén)的耐心、恒心有着很大的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大的(de)关联。

　　基本上来(lái)说，字写(xiě)得(dé)工整(zhěng)、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不(bù)算(suàn)大事，但对于一个人(rén)一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个侄(zhí)子就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋(péng)友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的(de)H和B的(de)含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数(shù)越大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一(yī)次(cì)拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不(bù)是太白，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力(lì)量，力量大到第二页，甚(shèn)至于第(dì)三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字(zì)实在(zài)太容易(yì)让(ràng)孩子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育不(bù)全，为了加手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(jiā)大力量(liàng)，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容易(yì)就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力，而(ér)写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就(jiù)容(róng)易正确(què)了。

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