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五月去北京穿什么衣服,五月份去北京穿什么衣服

五月去北京穿什么衣服,五月份去北京穿什么衣服 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序(xù),而又回环起五月去北京穿什么衣服,五月份去北京穿什么衣服伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能(néng)突(tū)出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就(jiù)是根据表达需(xū)要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出(chū)某种情(qíng)感,特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子(五月去北京穿什么衣服,五月份去北京穿什么衣服zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为,连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表达内(nèi)容(róng)或结构安(ān)排(pái)的(de)需要,要连续(xù)两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

  例(lì)句(jù):大(dà)山原来是(shì)这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的!香雪走着,就像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复(fù):

  此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简析(xī):通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hò五月去北京穿什么衣服,五月份去北京穿什么衣服u)的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的(de)冷(lěng)漠,有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调,增(zēng)强感染(rǎn)力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动(dòng),化深奥为(wèi)浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强语气(qì),增强(qiáng)语势(shì),表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答,引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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