校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学(xué)生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发(fā)生(shēng)，而不是(shì)单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的(de)及(jí)时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构以外的(de)第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩教育机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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