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大清道光元年是哪一年,道光元年是哪一年到哪一年

大清道光元年是哪一年,道光元年是哪一年到哪一年 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢?春天的声(shēng)音排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具(jù)体,更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢(ne)以及春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢,春天听到了什么声(shēng)音排比句,春天(tiān)还是(shì)什么用(yòng)排比(bǐ)句,春天(tiān)的气息的排比(bǐ)句,用排比句来描写春天的句(jù)子等问题,农商网将为你整理以下的(de)生活知识:

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

  春天是3月到5月的。

  在北半球春天是(shì)3-5月(yuè),中国农历的1-3月为(wèi)春季,南半球的季(jì)节与北(běi)半球相(xiāng)反,春天是9-11月。

  季节一共(gòng)有四(sì)季,分为:春、夏(xià)、秋(qiū)、冬,夏(xià)季为6-8月,秋季(jì)为(wèi)9-11月,冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢

  春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春天的(de)生(shēng)机勃勃,表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

  排比句,是修辞手法之一,指使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞(cí)方法,把(bǎ)三个或以(yǐ)上意义(yì)相关(guān)或(huò)相近、结(jié)构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气相同的(de)词组或(huò)句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

  有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

  一般使用排比句(jù)来说理,可收到(dào)条理分明的效果。

  用排(pái)比来(lái)抒情,节奏(zòu)和谐(xié),显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

  用排比来叙事(shì)写景(jǐng),能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写(xiě)细腻(nì)、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法?

  “春天的声音”运用了拟人的

  修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

  。

  春天是一个季(jì)节,不会说话,而人才会有声音,把春天拟作(zuò)人(rén)才会发出声(shēng)音。

  这样写可(kě)以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体大清道光元年是哪一年,道光元年是哪一年到哪一年lor: #ff0000; line-height: 24px;'>大清道光元年是哪一年,道光元年是哪一年到哪一年,既能生动形象地写出(chū)春(chūn)天的特点,又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

  例如:

  春天的声音是春雨润物的声音;是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn);是(shì)春风拂柳的声(shēng)音;是候(hòu)鸟回归的鸣叫声(shēng)音;是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音……

  这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法,还用(yòng)了排比的修辞手法。

  可以使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体,更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙,春天的生机勃勃,表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

  扩展资料

  修辞手法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果,用(yòng)于(yú)各种文章或应用文,在语(yǔ)言写作时(shí)

  表达方法

  的集合。

  修辞(cí)手法一共有63大类,78小类。

  通过(guò)修饰、调整语句,运用特定(dìng)的表达(dá)形式(shì)以提高(gāo)语言(yán)表(biǎo)达作用的方式(shì)。

  常用的修辞(cí)手法有:比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

  1、比喻:即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度的事物,彼此之间(jiān)有相似点,使用一事物来比方(fāng)另一事物的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人:把物(wù)当作人来写(xiě),赋予物以人的言行或思想感情,用描写(xiě)人的词(cí)来描写物。

  3、夸(kuā)张:为(wèi)了达到某种表达(dá)效果,对事物的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方(fāng)面着意(yì)扩大或缩小的(de)方法。

  4、排比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关(guān)或相同(tóng)的句(jù)子排列起来。

  5、对偶(ǒu):字数相等,结构形式(shì)相同或基本相同,意义对称的(de)一对短语或句(jù)子,表达两个相(xiāng)对或相近的意思(sī)。

  6、反复:为了突(tū)出某个意思(sī),强调(diào)某种感情,有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句(jù)子(zi)。

  7、设问:为(wèi)了引起别人的注意,故(gù)意先提出问题,然后自(zì)己回(huí)答。

  强(qiáng)烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问形(xíng)式(shì)表(biǎo)达确(què)定的(de)意(yì)思,用肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定,用否定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定,只(zhǐ)问不答,答案暗(àn)含在

  反问句

  中。

  参(cān)考资(zī)料

  百度百科

  -修辞手法

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