禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气-橘子百科-橘子都知道

禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北(běi)医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难(nán)记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不(bù)利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的(de)出(chū)发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个(gè)操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那(nà)还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。