工科(kē)与(yǔ)理科是(shì)什么(me)意(yì)思，工科、理科是理科和工科的区别(bié)总(zǒng)的来(lái)说，理学(xué)研究的是科学(xué)，工学(xué)研究的是技(jì)术；理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；理学培养的目(mù)标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么(me)意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标是科学(xué)家，工学(xué)的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理学(xué)专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学、化(huà)学(xué)等(děng)；

　　典型(xíng)的工科(kē)专(zhuān)业如(rú)环(huán)境(jìng)科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研(yán)究应(yīng)用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对(duì)象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科(kē)学原(yuán)理应用至工业、农业各(gè)个生(shēng)产部门(mén)所形成(chéng)的(de)诸多工程学科也称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所(suǒ)积累的(de)技(jì)术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利(lì)类(lèi)、材料(liào)类、电(diàn)工类、电子(zi)信(xìn)息类、热(rè)能核能戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工(gōng)制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在(zài)相应(yīng)的(de)工程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计(jì)、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是(shì)要(yào)培(péi)养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指为适(shì)应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科(kē)基(jī)础上发展起来的学科。

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