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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 《狂飙》工地上那么多人,为什么老默偏要杀了可怜的老李

老默身上背负的数条(tiáo)人(rén)命,除了他(tā),其他人都(dōu)能寻出可恨之处来。为(wèi)独老李,李顺,一个老老实实(shí)在工(gōng)地上辛苦干活,以(yǐ)此来养(yǎng)活自己和(hé)有(yǒu)病的儿子的老人(rén),还是被老默(mò)推下了(le)安全架(jià),当场身死。

老默曾对安欣(xīn)说好人不应该死,可为何(hé)他送(sòng)给高启(qǐ)强的第一条“鱼”,偏(piān)偏选了这个可(kě)怜的老李?

《狂飙》整(zhěng)部(bù)剧所有人的结局其实都像是一个丛林法则,都与(yǔ)这两个字息息相(xiāng)关:靠山。不(bù)管是反派(pài)还是正派,没有靠山都撑不到大(dà)结(jié)局。

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即(jí)便是高启(qǐ)强也一样需要在必要时刻找赵(zhào)立冬当靠(kào)山(shān),赵立冬已经是京(jīng)海(hǎi)一把(bǎ)手了,也要拉着何黎明(míng)当靠山。

安欣有安长林和孟德海当靠(kào)山,才撑到了指(zhǐ)导组来(lái)。李响,陆寒,谭(tán)思言这(zhè)些(xiē)没靠山(shān)又不从恶,还要维护正义的,结(jié)果是(shì)都死(sǐ)了。

“麻绳专挑细处断,厄运(y教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ùn)专找苦命人(rén)。”小时候看动物世界,看狮子捕猎,凶猛的狮子会专(zhuān)挑老弱病残猎(liè)物(wù)下手。如果哪头狮子(zi)头脑发热(rè),偏偏(piān)要去捕(bǔ)抓教师一年的工作日有多少天,一年有多少周牛群的头(tóu)领,最后可能是把自己的命给搭上。在(zài)我们眼里,老李是可(kě)怜人。但老默他是个杀手,他眼里没有谁可怜,只(zhǐ)有能不(bù)能完成(chéng)高启强给他的任(rèn)务。至于死的是老李老张还是(shì)老陈,对他来说都一(yī)样。任务顺利完成,事(shì)后不会牵(qiān)连自己,才(cái)是(shì)老默最关(guān)心的。

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老(lǎo)李死后,安欣前去调(diào)查。李青曾对安欣说(shuō):“我爹以(yǐ)前跟我说,工地上有个人(rén)经常找他聊天,那个人一身的鱼腥(xīng)味(wèi)。”

这(zhè)说(shuō)明,老默在(zài)下手(shǒu)前(qián)对老李是做(zuò)过详细背调(diào)的,不止(zhǐ)是对李顺,或(huò)者是(shì)其他人,老默心里已经在锁定(dìng)目标了(le)。李顺对老(lǎo)默说(shuō):自己虽然也是莽村(cūn)人,但不是家家(jiā)都(dōu)有钱,自己的儿子身(shēn)体(tǐ)不好,只能自己一(yī)大(dà)把年纪了还出来工地干(gàn)活,挣钱养活爷俩。

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还(hái)真心劝(quàn)老默契:“趁年轻的时候多(duō)学点技术,啥也(yě)不(bù)会,年老(lǎo)了(le)吃亏(kuī)呀(ya)!“短短几句话,老默(mò)就(jiù)确认了自(zì)己的最(zuì)佳目标(biāo)了。

李顺年(nián)纪大(dà),家里穷,还有个生病的儿(ér)子要养活(huó)。更(gèng)重要的是(shì),李(lǐ)顺还是工地上(shàng)唯一的一(yī)个莽村(cūn)人!高启强让老默去杀人是(shì)为(wèi)了(le)阻止(zhǐ)李有(yǒu)田的莽村改造工(gōng)程,李顺的家境和莽村人身份最有(yǒu)可能(néng)引(yǐn)起(qǐ)工程中断(duàn)。这样高启强的目(mù)的才能达成(chéng):杀人不是目的(de),目(mù)的是要工地上出现命(mìng)案,命案会(huì)最快最直接中(zhōng)断(duàn)李(lǐ)有(yǒu)田对莽村的改造工程。高启强一直想的(de)都是把莽村(cūn)改(gǎi)造(zào)工程揽(lǎn)到(dào教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)自己手上(shàng)。

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李顺(shùn)死了(le),除了家里的傻(shǎ)儿子,没(méi)有人会为这样一对无依无(wú)靠的父子追究到底。李顺,对杀手来说,是最适合,也最好下手(shǒu)的。老默对(duì)李顺最后的一点善良,是把(bǎ)自(zì)己饭盒里的(de)鱼肉给了他,在推他下去前说了一句:老李(lǐ),慢走啊!这夹鱼肉给李顺,与他在(zài)日(rì)后杀人时自己先吃(chī)颗棒棒糖,或者(zhě)给对方递(dì)上(shàng)一(yī)颗棒棒颗,都是(shì)老默内心对自己最后(hòu)的救赎。

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