1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小时(shí)之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如此看(kàn)来，人类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们(men)一直在不(bù)断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古(gǔ)时(shí)期造访地(dì)球的高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死(sǐ)，目的(de)是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的(商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级de)超(chāo)能(néng)力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界最大的都(dōu)市(shì)传(chuán)说源(yuán)自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个(gè)层次的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个(gè)月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创的对数算出(chū)历史上任(rèn)意(yì)一天是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛(fú)不到一年(nián)，希德(dé)斯(sī)就在高(gāo)等数(shù)学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前进(jìn)行了(le)关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教(jiào)授坚信希德(dé)斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分(fēn)不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是(shì)因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子(zi)的名(míng)字(zì)命名(míng)为导师的(de)名(míng)字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年(nián)幼(yòu)的儿子代(dài)表了一个(gè)机(jī)会(huì)，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经提出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认(rèn)为人类(lèi)只(zhǐ)使用了(le)一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区(qū)域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且(qiě)卡尔发(fā)现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多(duō)人(rén)认为这就是(shì)因(yīn)为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的(de)意识就像冰(bīng)山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人(rén)只使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句(jù)话(huà)随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了(le)全(quán)世界。根据调(diào)查(chá)，世界上相信这个理论(lùn)的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某些器(qì)官(guān)，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全(quán)消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消(xiāo)耗是(shì)巨大的(de)，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依然(rán)需(xū)要整个(gè)人体20%的(de)能量(liàng)来(lái)维(wéi)持(chí)所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮(pí)层(céng)不但会(huì)调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是(shì)无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来(lái)说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从(cóng)进化上(shàng)来(lái)说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是(shì)属于(yú)初级的视(shì)觉皮层，当他被切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导致(zhì)的(de)视觉(jué)受(shòu)损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得(dé)越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发(fā)展，我们已经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来(lái)监测大脑(nǎo)的活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作(zuò)的(de)，哪怕只是活动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到一个(gè)完全不活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事(shì)当中(zhōng)最好的(de)素材，再加上(shàng)一(yī)些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧(huì)，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解(jiě)能力(lì)、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨(jù)大(dà)的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元的(de)链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通过(guò)神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的(de)知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际(jì)发出的连一半都达(dá)不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三(sān)的知识(shí)量(liàng)就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的(de)所(suǒ)有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结(jié)构越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的(de)工作(zuò)要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的调(diào)集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的(de)表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后又会(huì)引发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一种联合(hé)能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而(ér)激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是(shì)增(zēng)加神(shén)经元的(de)数量和(hé)增加突出的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤(qín)于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另(lìng)外(wài)，突触(chù)还有这样一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有效的(de)新(xīn)的(de)突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人(rén)，而是我们自己。

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