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晋m是山西哪里的车 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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  校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生,放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算在内。

  其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生,令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校园(yuán)欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生(shēng),而(ér)不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

  因此,恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇打(dǎ)以及抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等,是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等,是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方(fāng)案:

  1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布:发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求,学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完(wán)成调查(chá),而在此次北京市(shì)各区公布的实施方案中,除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外,对(duì)于事件的及时(shí)上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

  例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出,如(rú)发生欺凌事件,各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇报(bào),2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

  与东(dōng)城区类似(shì),海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外,对于情节较为严重(zhòng)的,还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

  校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào);指责受害者(zhě)无用。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者;

  4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强,而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况下发生;

  5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话;

  6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈(zhà):强(qiáng)索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画(huà);

  12、网(wǎng)上(shàng)欺凌,即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

  【法(fǎ)律依据(jù)】:

  《中华人民(mín)共和国晋m是山西哪里的车民法典》第一千二百条(tiáo)

  限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损害,学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的,应当承担侵权责(zé)任。

  第一千(qiān)二百零(líng)一(yī)条

  无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害(hài)的(de),由第(dì)三人承担侵权责(zé)任(rèn);幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责(zé)的,承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

  幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后,可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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