大(dà)学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一(yī)些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及(jí)实践环节的详(xiáng)细(xì)学(xué)分数(shù)以专业 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学(xué)期间的(de)学习常识的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学(xué)时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生(shēng)对(duì)某些要(yào)点课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分才干(gà防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正n)结(jié)业的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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