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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的(de)进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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