作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信(xìn弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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