定性变(biàn)量与定量变量(liàng)区别在(zài)哪(nǎ)，定性变(biàn)量与定量变量(liàng)区(qū)别是(shì)定性变(biàn)量是(shì)统(tǒng)计学的(de)概念，又名分类变量 ，观(guān)测的(de)个(gè)体(tǐ)只能归(guī)属于几种互不相(xiāng)容类别中的一(yī)种时，一(yī)般是用非数字来表达其(qí)类别，这样的(de)观测数(shù)据(jù)称为定性变量的(de)。

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定(dìng)性变量(liàng)与(yǔ)定量变量(liàng)区别在哪(nǎ)，定性变量与定量变量(liàng)区别

　　定量变量 也就是通常所说的(de)连续量，如长度(dù)、重(zhòng)量、产量、人(rén)口、速度和温度等(děng)，它们是(shì)由测(cè)量或计(jì)数(shù)、统计所得(dé)到(dào)的量，这些变量具(jù)有数值特征，称为定量变量。

　　区别：定性变量(liàng)并(bìng)非真有数量的变化，而只有性质上(shàng)的差异。

　　定(dìng)量变量具(jù)有数值特(tè)征。

　　变量来源于数学，是计算机语言中能储存计算(suàn)结(jié)果或能(néng)表示(shì)值(zhí)抽象概念(niàn)。

　　变量可以通过(guò)变(biàn)量名访问(wèn)。

　　在指令式语言(yán)中(zhōng)，变量通常(cháng)是可(kě)变的(de)；

　　但(dàn)在纯函数式语(yǔ)言(yán)（如Haskell）中，变(biàn)量可能是不可变(biàn)（immutable）的。

　　在(zài)一些语言中，变量可能被明确为是能表示可(kě)变(biàn)状态、具(jù)有(yǒu)存储空间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但另(lìng)外一(yī)些(xiē)语言可能使(shǐ)用其它概念（如C的对象）来指称这种抽象(xiàng)，而不(bù)严格(gé)地(dì)定义“变量(liàng)”的准确外延(yán)。

定性与定量有什么区别(bié) 如(rú)何区别(bié)定性与定量

　　1、性质不(bù)同，定性：通过非量化的手段来探究事物的本(běn)质。

　　定量：以数(shù)量形式存(cún)在着(zhe)的属(shǔ)性，并(bìng)因(yīn)此可以对其进行(xíng)测量(liàng)。

　　 2、分析不同，定(dìng)性的(de)分析(xī)：定性分(fēn)析的乱谈主要任务是(shì)确(què)定物(wù)质（化(huà)合物(wù)）的组成(chéng)。

　　只有在(zài)确定了物质的组成后(hòu)，才能选择合适的(de)分析(xī)方(fāng)法进行定(dìng)量(liàng)分析。

　　如果只是为了(le)检测某些离子或元素的存在，那是为(wèi)了单独分(fēn)析(xī)。

　　如果需要一系列的反应来去除(chú)其他(tā)干(gàn)扰离(lí)子、元素(sù)或其他离子，就必(bì)须知道还有哪些其(qí)他离子。

　　存在用于系统分析的元(yuán)素。

　　定量的分析(xī)：一般(bān)需要先进行定性分析，确定物质组分(fēn)后(hòu)，通(tōng)常需要(yào)先(xiān)进行定性分析，确(què)定(dìng)物(wù)质的组(zǔ)成后(hòu)，再(zài)选择合适(shì)的(de)分析方(fāng)法进行定量分析。

　　样空乱品(随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么pǐn)中(zhōng)是否含有干(gàn)扰离子或(huò)元哗亏(kuī)碰素也是选(xuǎn)择(zé)分析(xī)方法(fǎ)时要考虑(lǜ)的一(yī)个因素(sù)。

　　定(dìng)量(liàng)分析可(kě)以确定成分的含量，因此具有重(zhòng)要的(de)现(xiàn)实意义。

　　 3、研究不同，定性的研(yán)究：在自然环境(jìng)中，运用现场体验(yàn)、公(gōng)开访谈(tán)、参与性和非参与性观察、文献分(fēn)析、案(àn)例(lì)研(yán)究等方法，对(duì)社会现(xiàn)象进(jìn)行(xíng)深(shēn)入(rù)、随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么长期(qī)的研究(jiū)；分析的主要方式是归纳法(fǎ)。

　　定(dìng)量的研究：研(yán)究者首先建立假设并确定因果(guǒ)变(biàn)量(liàng)，然(rán)后使用一些测试工(gōng)具(jù)对这些变量进行测量和分析，以验(yàn)证(zhèng)研(yán)究者预先设定的(de)假(jiǎ)设(shè)。

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