大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么以及大学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分(fēn)是干什么(me)的，大(dà)学学分的规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里(lǐ)学(xué)分是什么等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)收拾以下常(cháng)识：

大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革已在国(guó)内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数(suàn)学生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识(shí)的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给(gěi)予e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各(gè)门(mén)课程及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的权重系(xì)数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔(bá)尖子(zi)生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数