郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议(yì)。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任(rèn)太原理(lǐ)工(gōng)大学的(de)党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名人，所到之(zhī)处，人流(liú)涌动，他就代(dài)表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青岛大(dà)学的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆(lóng)重，受邀(yāo)的(de)不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各(gè)界(jiè)人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来的(de)官员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，有些青岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大(dà)概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你们(men)面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人(rén)，是知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对(duì)者则认为，领导(dǎo)过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已(yǐ)，又(yòu)不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批(pī)评离(lí)场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的(de)领导，到(dào)底(dǐ)对或者不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多(duō)，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是(shì)对(duì)演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来(lái)说(shuō)更加(jiā)心浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需(xū)要(yào)耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学子如果养成(chéng)随性(xìng)而为的(de)习惯，那(nà)做(zuò)任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲者，看到有人中(zhōng)途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù)，他要将这种他看来(lái)不好的现(xiàn)象说(shuō)出来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的(de)，是培(péi)养学生，是(shì)教(jiào)书(shū)育人，是产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批(pī)评(píng)，是否有助于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个人(rén)看(kàn)来(lái)，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件(jiàn)好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校，大抵是(shì)没有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力(lì)的。

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