音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数(shù)学(xué)校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可(kborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词ě)以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital musicborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。<born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词/p>

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的(de)高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式等。

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