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晋m是山西哪里的车音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释是问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释以及音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释和(hé)意思，音读训读的解释，音读训读对照(zhào)表，音读(dú)和训读(dú)是(shì)什(shén)么意(yì)思等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

音读训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释(shì)

　　问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的(de)读音，按照这个汉字(zì)从(cóng)中国传入日本的(de)时候(hòu)的读音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入(rù)的时(shí)代和来源地(dì)的不同，大致可以分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和(hé)现代汉语(yǔ)中(zhōng)同(tóng)一汉(hàn)字

　　的(de)发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思(sī)？

　　训(xùn)读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该(gāi)晋m是山西哪里的车等汉字(zì)之日(rì)本(běn)固有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用(yòng)汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的(de)译音读出来，叫音读同一个汉字(zì)在(zài)日(rì)语中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读法(fǎ)，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的(de)标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外，日常言(晋m是山西哪里的车yán)语已经不再使用。