小学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白(bái)处改正的。

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小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号(hào)：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向转移部(bù)位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表明两(liǎng)行文字之(zhī)间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另(lìng)起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符号内(nèi)的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列(liè)中不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明(míng)改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字(zì)之间的(de)上方(fāng)，行与行(xíng)之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空号：表(biǎo)明字(zì)与(yǔ)字，行与行之间减空(kōng)。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明(míng)空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及(jí)画(huà)法详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句(jù)子或者文(wén)章中，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章中表达(dá)不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子或者文章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟对调号一样，但是调换的(de)位(wèi)置比对(duì)调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句(jù)末尾(wěi)的停顿或语(yǔ)气舒缓的中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再(zài)说一遍(biàn)，谁不知道这件(jiàn)事是他(tā)做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强烈的(de)祈使(shǐ)句(jù)反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的一片原野，世(shì)界(jiè)上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并(bìng)列分句之(zhī)间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗(dòu)号(hào)不能很清楚地(dì)表示层(céng)次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来(lái)毕态，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对(duì)调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的(de)字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字(zì)之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的(de)文字(zì)移至(zhì)开(kāi)口处两(liǎng)短直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的(de)上方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与(yǔ)字或(huò)行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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