幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭(站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的fàn)前便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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