橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么(me)是“山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青(qīng)山衔着彤红的落(luò)日,一(yī)起把影子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼(lín)波光(guāng)的。

  关于(yú)古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么以及古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山衔(xián)落(luò)日浸寒漪这句话的意思,山衔落日浸寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的上一句怎(zěn)么读,山衔落日浸寒漪的(de)下一句等问题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么

  “山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起(qǐ)把(bǎ)影子(zi)倒(dào)映在水中,闪动着粼粼(lín)波光。

  这句(jù)诗出(chū)自宋代诗人雷(léi)震的《村(cūn)晚》。

《村(cūn)晚》原诗

  草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂,山衔落日(rì)浸寒漪。

  牧童(tóng)归(guī)去横牛背,短笛无(wú)腔信(xìn)口吹。

《村晚》注释及翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落(luò)日(rì)西沉(chén),半挂在山腰,像(xiàng)被山(shān)咬住(zhù)了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  5.横牛背:横坐(zuò)在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口(kǒu):随口。

  8.归去:回(huí)去(qù)。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里(lǐ)的水呢,几乎溢出(chū)了塘岸(àn)。

  远远的青(qīng)山,衔着彤红(hóng)的落日,一起把影(yǐng)子(zi)倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波光。

  那小(xiǎo)牧童横骑(qí)在(zài)牛背上(shàng),缓缓(huǎn)地把家还;

  拿着一支短笛(dí),随口(kǒu)吹(chuī)着(zhe),也没有(yǒu)固定的(de)声(shēng)腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首(shǒu)描写农村晚(wǎn)景的诗。

  写景文(wén)字集中在一、二(èr)两句(jù),写的(de)是山(shān)村晚景。

  诗人把池塘、山(shān)、落日(rì)三者有(yǒu)机地融合起来,描绘(huì)了一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图(tú)画(huà),为后两句(jù)写牧童出场布置(zhì)了背景(jǐng)。

  瞧(qiáo),"草满池塘水满陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时令的(de)景物(wù)特点,写出(chū)了景色的(de)生机一片;

  "山(shān)衔落日浸寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人味很浓(nóng),一个(gè)"浸",写山和(hé)落(luò)日倒映在(zài)水中的(de)形象,生动(dòng)形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑(qí),而是随意横坐在(zài)牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这(zhè)些(xiē)景物,色彩和谐(xié),基调清新,有了这样的环境(jìng),那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时,也表(biǎo)现出(chū)了牧童无忧无虑,悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意思

  这我会(huì)!这(zhè)一句诗的(de)意思是:山(shān)衔(xián)住落日淹没了水波。


  这一句诗(shī)出自(zì)于哪里呢?————宋代·雷震《村(cūn)晚》


  这(zhè)首诗完整的原文是这(zhè)样(yàng)的(de):

  草满池(chí)塘(táng)水(shuǐ)满陂,山衔落日浸寒漪(yī)。

  牧(mù)童归去横牛(niú)背(bèi),短笛无腔信口吹。


  我给大(dà)家把翻译也放(fàng)出来(lái)了,便于大家(jiā)理(lǐ)解这首诗(shī):

  在一个长满水草的(de)池塘(táng)里,池水(shuǐ)灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

  放牛的孩子(zi)横坐(zuò)在牛背上,随意(yì)地用短笛吹奏(zòu)着(zhe)不成调的乐(lè)曲。


  这里有(yǒu)一些我觉得比较重要(yào)的词汇,单(dān)独解释给大家看(kàn):

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔(xián):口(kǒu)里含着。

  本文指落日西沉,半挂(guà)在(zài)山(shān)腰,像被山咬住了(le)。

  浸:淹(yān)没(méi)。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上波(bō)纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归(guī)去:回去。


  创(chuàng)作背景:

  这首诗应当是作于(yú)作者晚(wǎn)年(nián)隐居,游览农(nóng)家之时(很可能(néng)为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这(zhè)了,我(wǒ)们就(jiù)一起来欣赏(shǎng)评析(xī)一(yī)下(xià)这篇文(wén)章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的(de)不(bù)少写景之作,都是诗中有画。

  但唐人(rén)诗(shī)中之画,多为妙手(shǒu)天成;宋人(rén)却更(gèng)多(duō)是(shì)有意(yì)为之。

  尤其是(shì)南宋末年(nián),一些作家常以七(qī)绝的形(xíng)式,进行这方(fāng)面的艺术(shù)实践。

  使你感到这些诗本就是题在画上的。

  此诗是(shì)其中的(de)较有成就(jiù)者(zhě)。

  这是一首描写农村(cūn)晚景的(de)诗。

  诗人即(jí)景(jǐng)而写(xiě),构成了一(yī)幅(fú)饶有生(shēng)活情趣的农(nóng)村(cūn)晚景图:在四周长(zhǎng)满青草的池(chí)塘(táng)里,池(chí)中(zhōng)的水灌得满满的(de),太阳正要落(luò)山,红红的(de)火球好(hǎo)像被(bèi)山吃(chī)掉一样(是(shì)落(luò)山(shān)后(hòu)),倒映在冰凉的池(chí)水(shuǐ)波纹中(zhōng)。

  放牛回家(jiā)的孩子横坐在牛背,他拿着(zhe)短(duǎn)笛随意的吹(chuī)奏。

  诗人即(jí)景而写(xiě),构(gòu)成了一幅饶有生(shēng)活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图。

  诗前两句写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是说节令已(yǐ)在春末,池塘里的青草已经长满,借(jiè)鉴谢灵运《登池(chí)上(shàng)楼》名(míng)句“池塘生春草”,但(dàn)以“满”字易“生(shēng)”字(zì),显出节令的不(bù)同。

  “水满陂”,是说(shuō)正逢多雨(yǔ)季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落(luò)日。

  用一个“衔”字,形(xíng)象地现出(chū)落日挂在山头(tóu)上(shàng)的(de)情况,与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的“吐”字同(tóng)见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿(lǜ)涨横陂”句(jù)情(qíng)景非常相似(shì)。

  诗围(wéi)绕池(chí)塘型做亮为中心,以(yǐ)池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一(yī)“浸”字作维系,使池塘显得很(hěn)热闹,色彩也十(shí)分绚(xuàn)丽(lì)。

  后两句表(biǎo)现(xiàn)了乡野黄昏晚景的可爱(ài),村童牛背(bèi)吹笛,悠然自得,纯朴(pǔ)无邪(xié)而快乐(lè)。

  诗人带着一种(zhǒng)欣赏的目光去看(kàn)牧(mù)童(tóng)、写村晚,他十分(fēn)满足(zú)于(yú)这(zhè)样一(yī)种(zhǒng)自然(rán)风光优美(měi)、卜宽人们生(shēng)活(huó)自(zì)由自在(zài)的环境,故写牧童,让其(qí)"横牛背",吹笛(dí),则(zé)是“无腔(qiāng)信口”,是(shì)诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘(chén)滚滚"呢,还是他天性好静、好无(wú)拘无束呢?总之,这(zhè)首诗描(miáo)绘(huì)的确实是一(yī)幅悠(yōu)然超凡、世外(wài)桃源(yuán)般的画面(miàn)广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良,无论是色彩的搭配,还是背景(jǐng)与主角的布局,都非常协调,而画中之景(jǐng)、画外之声,又(yòu)给人(rén)一种恬静悠远(yuǎn)的(de)美好感觉。

  诗(shī)摄取(qǔ)的(de)画面不大,写景则集中在(zài)池塘上(shàng),写人则集中在牧童(tóng)上(shàng),又都紧紧围绕着(zhe)“村(cūn)晚”二字落笔,把人引(yǐn)入了江(jiāng)南优美的田园(yuán)之中,使(shǐ)人对悠然恬静的乡村生(shēng)活充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧,带得寒(hán)鸦两(liǎng)两归(guī)”句,与这首诗比,画面中(zhōng)少了(le)个天(tiān)真(zhēn)烂(làn)漫的牧(mù)童,代之以牛背的乌鸦,以显出(chū)村晚(wǎn)的萧瑟。

  同样的农村景色(sè),因诗(shī)人的心情不同(tóng),摄取的画面便不同,一是充满情趣,一是惆怅落寞,因此诗家有“一切景语(yǔ)皆情语(yǔ)”的(de)说法。


  最后,关于作者雷震,相(xiāng)信大家都(dōu)很不是熟悉了,这里(lǐ)呢我就介绍一下吧:

  雷(léi)震,宋朝(cháo),生平不详(xiáng)。

  或以(yǐ)为眉州(zhōu)(今四川(chuān)眉山)人,宋(sòng)宁宗嘉定年间进(jìn)士(shì)。

  又说是南昌(今属江西)人(rén),宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋诗(shī)纪(jì)事(shì)》卷(juǎn)七十(shí)四。

  古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么是“山(shān)衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山(shān)衔(xián)着彤红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中(zhōng),闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光的。

  关于古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么(me)以(yǐ)及古诗山衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪这句话的意思,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是(shì)什么,山衔落日浸(jìn)寒漪的上(shàng)一句怎么读(dú),山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的(de)下(xià)一句等问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识:

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸(jìn)寒漪的(de)诗意(yì)是什么

  “山衔落日浸寒漪”的意(yì)思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在(zài)水中,闪动着(zhe)粼粼波(bō)光。

  这句诗出(chū)自宋(sòng)代诗人雷震的《村晚》。

《村晚(wǎn)》原诗(shī)

  草满池塘(táng)水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。

《村晚》注(zhù)释及(jí)翻译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的(de)岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日(rì)西沉,半(bàn)挂(guà)在(zài)山腰,像被(bèi)山(shān)咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横(héng)坐(zuò)在(zài)牛背上。

  6.腔:曲调(d广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良iào)。

  7.信口(kǒu):随口。

  8.归去:回去。

  9.池(chí)塘:堤岸。

  翻译(yì)

  绿草长满了池塘,池塘(táng)里的水(shuǐ)呢(ne),几乎溢出了塘岸。

  远远的青山(shān),衔着彤红(hóng)的落日(rì),一起把影(yǐng)子(zi)倒(dào)映在水(shuǐ)中,闪动着(zhe)粼(lín)粼(lín)波(bō)光。

  那小(xiǎo)牧童横(héng)骑在牛背上,缓缓地把(bǎ)家(jiā)还(hái);

  拿(ná)着一支短(duǎn)笛,随口吹着,也没有(yǒu)固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

  写景文字集中在(zài)一、二两句(jù),写的是山村晚景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅(fú)非常幽雅美(měi)丽(lì)的(de)图画,为后两句(jù)写牧童(tóng)出场布置了背景。

  瞧,"草满(mǎn)池(chí)塘水满陂",两个(gè)"满"字,写出(chū)仲夏时令的景物特(tè)点(diǎn),写出了(le)景(jǐng)色(sè)的生机(jī)一片(piàn);

  "山衔落(luò)日(rì)浸寒漪",一个(gè)"衔",写日(rì)落西山,拟人味很(hěn)浓,一(yī)个"浸",写山(shān)和落日倒映在水(shuǐ)中的形象,生动形象。

  "横"字(zì)表明牧童(tóng)不是规矩地骑,而是随(suí)意横(héng)坐在牛背上,表现了牧童的(de)调(diào)皮可(kě)爱,天真活(huó)泼,淳朴(pǔ)无邪。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环(huán)境(jìng),那(nà)牧童自然(rán)就是(shì)悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

  同(tóng)时,也表现出了(le)牧童无忧无虑,悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落(luò)日浸寒漪是什么意思

  这我会(huì)!这一句诗的(de)意(yì)思是:山(shān)衔住(zhù)落(luò)日淹(yān)没了水波。


  这(zhè)一(yī)句诗出(chū)自于哪(nǎ)里(lǐ)呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完(wán)整的原文是这样的:

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛无腔信(xìn)口吹(chuī)。


  我给大家把翻译也(yě)放出来了(le),便于大家理解这首诗:

  在一个长(zhǎng)满(mǎn)水(shuǐ)草的池塘(táng)里,池(chí)水灌得满满的(de),山衔住落日淹没了水波。

  放(fàng)牛的(de)孩子横坐在牛(niú)背上(shàng),随意地用(yòng)短笛(dí)吹奏着不成调的(de)乐曲。


  这里有一些我觉得比较重要的词汇,单(dān)独解释给大家(jiā)看(kàn):

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬(yǎo)住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在(zài)牛背上。

  腔:曲调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去(qù)。


  创作背景:

  这首诗应当(dāng)是(shì)作于作(zuò)者晚年隐居,游(yóu)览农家之时(shí)(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这了,我们就一起来(lái)欣(xīn)赏评析(xī)一(yī)下这(zhè)篇文章:

  宋诗(shī)与(yǔ)唐诗(shī)中(zhōng)的不少写景之作,都(dōu)是(shì)诗(shī)中有画。

  但唐(táng)人诗(shī)中之画,多为妙手天成;宋人却更多是有意(yì)为之(zhī)。

  尤其是南宋末年,一些作家常(cháng)以七(qī)绝的(de)形式,进行这方面的艺术实践。

  使你感(gǎn)到这(zhè)些诗本就是题在(zài)画上的。

  此诗是其(qí)中(zhōng)的较(jiào)有(yǒu)成就(jiù)者。

  这(zhè)是一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

  诗人(rén)即(jí)景而写(xiě),构成了一幅(fú)饶(ráo)有生活(huó)情趣的农村(cūn)晚景图:在四周长满青草的(de)池塘里(lǐ),池中的水灌得满满的,太阳正要(yào)落山(shān),红红的火球(qiú)好像被山吃掉一样(是落山后),倒映(yìng)在(zài)冰凉(liáng)的池水波纹中。

  放(fàng)牛回家的(de)孩子横坐在牛背,他拿(ná)着短笛随(suí)意的吹奏。

  诗(shī)人即景而(ér)写,构成了(le)一(yī)幅饶(ráo)有生(shēng)活(huó)情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗前两句写背景。

  首句“草满池塘”是(shì)说(shuō)节令已在春(chūn)末,池塘里(lǐ)的(de)青草已(yǐ)经长满(mǎn),借鉴谢灵运《登池上(shàng)楼》名句“池塘生(shēng)春草”,但以“满”字易(yì)“生(shēng)”字,显出节令(lìng)的(de)不(bù)同。

  “水满陂”,是说正逢多雨季节,因(yīn)此水涨得很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用一个“衔”字(zì),形象(xiàng)地现出(chū)落日挂在山头上的情(qíng)况(kuàng),与杜(dù)甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见炼(liàn)字之工(gōng)。

  又用一(yī)个(gè)“浸”字,写落日(rì)青山倒映水中,与(yǔ)王安(ān)石“北(běi)山(shān)输绿涨横陂”句情景非常相似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮为中心,以池塘(táng)中(zhōng)的绿(lǜ)草(cǎo)与澄(chéng)净的池(chí)水,带(dài)出青山与落日,中间以一(yī)“浸”字作维系,使(shǐ)池(chí)塘显(xiǎn)得很热(rè)闹,色彩也(yě)十分(fēn)绚丽。

  后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童(tóng)牛背吹笛,悠然自得(dé),纯(chún)朴(pǔ)无邪而快乐。

  诗人(rén)带着一种欣赏的目光(guāng)去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种(zhǒng)自(zì)然风光优美(měi)、卜宽(kuān)人们生活自由自在的(de)环境(jìng),故写牧童(tóng),让(ràng)其"横牛(niú)背",吹(chuī)笛(dí),则是“无腔信口(kǒu)”,是(shì)诗人厌倦了尘世(shì)的喧嚣(xiāo),看破(pò)了"红尘滚滚(gǔn)"呢,还是(shì)他天(tiān)性好静、好无拘无束呢?总之(zhī),这首诗描绘的确实是(shì)一幅悠(yōu)然超(chāo)凡、世外桃源般(bān)的画面,无论(lùn)是(shì)色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调(diào),而(ér)画中之景、画(huà)外(wài)之声,又给(gěi)人一种恬(tián)静悠(yōu)远的美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不(bù)大(dà),写景则(zé)集中(zhōng)在(zài)池(chí)塘(táng)上,写人则集(jí)中在牧童上,又都(dōu)紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人引(yǐn)入了江南(nán)优美的田园之中,使人对悠(yōu)然恬静的(de)乡村生活充满(mǎn)着向往(wǎng)。

  在(zài)此之前(qián),张舜民《村(cūn)居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归”句,与这(zhè)首诗比(bǐ),画面中少了个天真烂(làn)漫的牧(mù)童,代(dài)之(zhī)以牛背的乌鸦,以显(xiǎn)出村(cūn)晚的萧瑟。

  同(tóng)样的农村景色,因诗(shī)人的心情不同,摄取的(de)画(huà)面便(biàn)不同,一是充满情趣(qù),一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗(shī)家有“一(yī)切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最后(hòu),关(guān)于(yú)作(zuò)者雷震,相信(xìn)大家都很不是熟悉(xī)了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉(jiā)定年间进士。

  又(yòu)说是(shì)南昌(今(jīn)属江西)人(rén),宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

评论

5+2=