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　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育(yù)来培(péi)养。农村信用社几点上班下班时间

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于(yú)他“富(fù)国强(农村信用社几点上班下班时间qiáng)兵(bīng)”的(de)政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义(yì)，因(yīn)为其(qí)脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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