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  1、文献法

  文献法是一种既陈(chén)旧,又(yòu)赋有(yǒu)生(shēng)命力的科学研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社(shè)会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文(wén)献(xiàn)。

  人类活动与知道(dào)的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道的(de)有限性的(de)对立,决(jué)议了咱们在研讨(tǎo)小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了逝去的事实(shí)时有必要借助于文(wén)献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为(wèi)一种思想办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的(de)全过(guò)程。

  不管在科学实验的过程中,或是在理论(lùn)研(yán)讨(tǎo)中,比较研(yán)讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有(yǒu)两种。

  一(yī)种是实例法,借助于给出(chū)的(de)一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题(tí)的程序(xù);

  另一种(zhǒng)是“轨道”法(fǎ),经(jīng)过(guò)所给(gěi)实例(lì)的履行轨道,逐渐导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研讨(tǎo)法(fǎ)

  其依据现(xiàn)有的科学理论和实践的(de)需求,提(tí)出规(guī)划,使用科学(xué)仪(yí)器和设备,在天然条件下,经过(guò)有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作,依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来(lái)确(què)认条(tiáo)件与现象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标的知道进一步准确(què)化,以便愈加科学地提醒规(guī)则,掌握实质(zhì),理清联(lián)系(xì),猜测事(shì)物的发展趋势。

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  调(diào)查(chá)法, 比照法, 文(wén)献研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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