三(sān)字经中苟不(bù)教性(xìng)乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句是这句(jù)话的意思(sī)为：如(rú)果从小不好好(hǎo)教(jiào)育，善(shàn)良的本性就会(huì)变坏的。

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三字经中苟不(bù)教性乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下一句

　　出自《三字经》，《三字经》是我国(guó)的传统(tǒng)启蒙教材，今天小编(biān)就来(lái)和大家聊一(yī)聊《三(sān)字经》。

　　《三字经》，是中国(guó)的(de)传统(tǒng)启蒙(méng)教材。

　　在中国古代经典(diǎn)当(dāng)中，《三字经》是最浅显易懂的读(dú)本之一。

　　《三字经》取材典范，包括中国传统文(wén)化的文学(xué)、历史、哲学、天文地理、人(rén)伦义理、忠孝节义等等(děng)，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时，就(jiù)了解了常(cháng)识、传统国学及(jí)历史(shǐ)故事，以及(jí)故事(shì)内涵中的(de)做(zuò)人做事道理。

　　《三(sān)字(zì)经》是(shì)我国不可多(duō)得的宝贵遗产(chǎn)，有不(bù)同版(bǎn)本，全文字数从(cóng)1120字至(zhì)1722字不(bù)等(děng)。

　　《三字(zì)经》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都(dōu)是我国优秀的(de)蒙学读物，并称为"三、百、千(qiān)"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃(nǎi)迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻(lín)处。

　　子不(bù)学，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有(yǒu)义方(fāng)。

　　教(jiào)五子，名(míng)俱(j华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思ù)扬。

　　养不(bù)教，父(fù)之(zhī)过。

　　教不(bù)严，师之(zhī)惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉(yù)不琢(zuó)，不(bù)成器。

　　人不学(xué)，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄(líng)，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三字(zì)经》是我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一(yī)，它是(shì)中华(huá)儿女(nǚ)智慧的结(jié)晶，它承载(zài)着(zhe)一个民族的历(lì)史与(yǔ)精神，体现了独特的教(jiào)育(yù)思(sī)想和文(wén)化魅力。

　　这是中(zhōng)国几千年来形成(chéng)的独(dú)特的民(mín)族文(wén)化，在世界上也(yě)是举足(zú)轻重(zhòng)，并受到全世(shì)界(jiè)的广泛关注。

　　2、《三(sān)字(zì)经》读起来(lái)朗(lǎng)朗上口，简明扼要，是(shì)以(yǐ)中(zhōng)国历史为(wèi)素(sù)材，植(zhí)根于传统文(wén)化，强调教育以“德(dé)”为(wèi)先，学(xué)贵在恒(héng)和(hé)环境(jìng)对(duì)学习的影响，讲述教育与(yǔ)学习重要(yào)性的教(jiào)育(yù)论著(zhù)。

　　同时也是我国代(dài)古一(yī)部传(chuán)统的儿童(tóng)启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个复(fù)杂多变的社会(huì)环境(jìng)下(xià)，德育教育也(yě)成为现行教育改革(gé)所面临(lín)的一个重要(yào)课题(tí)。

　　现在很(hěn)多学校也(yě)把传(chuán)承中华(huá)民族经典(diǎn)传统文化作为新(xīn)时期德育教育(yù)发展的重要途径(jìng)。

　　传统文化的(de)核心(xīn)就(jiù)是(shì)“德育”，《三字(zì)经》中说(shuō)：“首孝悌，次(cì)见闻(wén)”，可见(jiàn)在传统的教育(yù)中，是把德育放在首位的，一个人(rén)首先得要有“孝(xiào)悌(tì)”，即德”。

　　4、中华(huá)民(mín)族(zú)悠久的传统文化(huà)是中华华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思先贤们几千年来智慧的结晶，它使(shǐ)我中(zhōng)华(huá)民族(zú)历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息，屹立不(bù)倒。

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