王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产-橘子百科-橘子都知道

王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概(gài)括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱(ài)在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文(wé王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产n)章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要(yào)这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不(bù)和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看(kà王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产n)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的(de)艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。