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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工单反可以带上飞机吗作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而(ér)大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学(xué)前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种单反可以带上飞机吗在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, 单反可以带上飞机吗computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能(néng)和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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