朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念之情(qíng)的。

　　关(guān)于朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)好段摘抄(chāo)大全(quán)以及朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄及感悟，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘(zhāi)抄(chāo)大全，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段(duàn)摘抄，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng) 好词好句等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我的(de)热(rè)心的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了(le)全(quán)身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式