音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一(yī)般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要(yào)包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zu放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受ò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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