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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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