大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每(měi)门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够评判学生在大学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分也变(biàn)成(chén腰围88是多少 腰围88是多少码g)了点(diǎn)评学(xué)生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的(de)特征，又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课(kè)程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业(yè)水平(píng)凹(āo)凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不(bù)同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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