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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人(rén)文社(shè)会(huì)科(kē)学，是(shì)人们相互交流(liú)思(sī)想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的(de)字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这个字(zì)的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺(shùn)，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学习这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单(dān)独(dú)的拿(ná)出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就是很(hěn)多(duō)学(xué)生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注音全部正(zhèng)确(què)，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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